La nueva directora general de UTU, Virginia Verderese, quien asumió hace pocos días, anunció las principales líneas de trabajo que se desarrollarán en equipo durante su gestión.
En estos cinco años, Verderese buscará impulsar la descentralización; fortalecer y desarrollar la Educación Terciaria; fortalecer la continuidad y el egreso de la Educación Media Superior; diseñar, desarrollar y promover una propuesta de Educación Media Básica para estudiantes que egresan de Primaria; acompañar el proceso definido por el Codicen de ajustes y cambios a la reforma programática realizada por la administración anterior; ampliar la oferta de los Centros Educativos Asociados (CEA), retomando el proyecto original; trabajar en la mejora de la asistencia y de los aprendizajes de los estudiantes; Promover y generar espacios de participación reales para estudiantes y docentes.
Para empezar a llevar a cabo esos cambios, Verderese anunció que ya comenzó a visitar, junto a su equipo, cada uno de los campos de educación tecnológica.
En cuanto a las nuevas propuestas, adelantó que se encuentran trabajando junto a la ANEP en la educación media en una iniciativa de formación profesional básica (FPB) que tomó los mejores acuerdos y conocimientos que tienen del programa desarrollado en 2007.
“Esto lo haremos en acuerdo con la Asamblea Técnico Docente, los gremios estudiantiles, y con las inspecciones. La idea es revisar y potenciar propuestas de educación media superior”, dijo Verderese y contó que están analizando una propuesta de bachillerato acelerado para que los adultos que están fuera del ámbito educativo pueden terminar sus estudios.
Otra de las líneas de trabajo apuntará a “crecer fuertemente” en la educación terciaria y en áreas nuevas, no solo a nivel nacional, sino a nivel regional.
En relación a la Educación Técnica, la directora general explicó que se fortalecerá y potenciará la instrumentación del proceso de descentralización. Además, se impulsará el rol de los directores de centros educativos y de campus, y se reforzarán los equipos inspectores, directivos, docentes y técnicos de cada uno de los regionales.
En cuanto a los Campus Regionales, se revitalizarán los polos de educación tecnológica y se contribuirá a la oferta educativa en cada una de las regiones. Asimismo, en esos lugares, se generarán espacios de orientación educativa y construcción de itinerarios educativos para los estudiantes, permitiéndoles identificar sus recorridos desde el ingreso a la Educación Media hasta la Educación Terciaria.
En Educación Terciaria, informó Verderese, se adecuarán y potenciarán las propuestas “para que sean pertinentes, de calidad y permitan el diálogo con las universidades públicas”.
Otro de los objetivos será estrechar el vínculo con el mundo del trabajo, la producción, la innovación y el desarrollo local y nacional. Y también se promoverá la extensión como vehículo de involucramiento con la comunidad y desarrollo de la práctica profesional.
Respecto a la Educación Media Superior, las nuevas autoridades de UTU informaron que se implementará un conjunto de herramientas, según las necesidades de los estudiantes para apoyarlos en la culminación de sus estudios en este nivel.
Según explicó Verderese, esto se logrará a través de becas, tutorías, propuestas diferenciadas para adultos que trabajan y el fortalecimiento de los referentes de trayectorias de medios superiores. También se habilitarán espacios de cuidado y se fomentará el uso del Campus Virtual de la institución, entre otras iniciativas.
A su vez, se buscará vincular a los estudiantes con los sectores de producción, investigación, innovación y desarrollo nacional, promoviendo la extensión como un vehículo de integración con la comunidad y de desarrollo de la práctica profesional.
En el caso de Educación Media Básica, se diseñará una propuesta que retome los principios pedagógicos del Plan de Formación Profesional Básica (FPB) de la Educación Técnica del 2007, basado en la integralidad, la diversidad y el trabajo con estudiantes de entre 12 y 15 años.
Por último, de acuerdo con la jerarca de UTU, se propondrán estrategias adecuadas para cada centro educativo, en conjunto con docentes y estudiantes, con el objetivo de sostener la permanencia de los jóvenes en la institución. “Esta medida estará vinculada a la línea de trabajo enfocada en mejorar la asistencia y los aprendizajes de los estudiantes”, afirmó.
Además de la directora general, el equipo de UTU estará integrado por el subdirector, Wilson Netto; el secretario docente, Adrián Núñez; la secretaria general, Paola Sayanes; y la prosecretaria Ana Laura de León, entre otros.
